Pan-Yteplyai
U mnogim europskim zemljama iu SAD-u dugo su sumnjali da konstantno opterećenje djeteta s poučavanjem doista vodi do povećanja njegova znanja. Istraživači na Sveučilištu u Pennsylvaniji dokazali su da velike domaće zadaće dovode samo do nižih akademskih rezultata. Od roditelja, Britanci i Francuzi prvi su o tome razgovarali. Sada su im se pridružili određeni Španjolci. Ne bi bili neutemeljeni, proglasili su štrajk: u studenom djeca nisu radila domaće zadaće vikendom.
U TEMI: Kako napraviti dijete neovisno: 6 stvari koje desetgodišnji student bi trebao biti u mogućnosti učiniti
Osim toga, Španjolska udruga roditelja (CEAPA) uvjerena je da je obrazovanje u Španjolskoj zastarjelo, a škole se previše oslanjaju na cramming umjesto da podučavaju djecu da analiziraju informacije i odaberu najpotrebnije. Iz tog razloga, španjolski učenici pokazuju slabe rezultate u matematici, čitanju i znanosti. Savez smatra da će samo umjereno opterećenje i dovoljna količina odmora pomoći djeci da postanu uspješnija u svojim studijama i životu. Neophodno je dodati da su dječji neurolozi također sigurni da prekomjerno opterećenje jako utječe na živčani sustav djeteta sa svim posljedicama koje slijede.